Solicitudes de revisión recientes

1. Revisión solicitada para Estrategias de enseñanza del inglés como lengua extranjera en estudiantes neurodivergentes: una revisión sistemática con implicancias para el contexto latinoamericano

   Se solicitó una revisión para Estrategias de enseñanza del inglés como lengua extranjera en estudiantes neurodivergentes: una revisión sistemática con implicancias para el contexto latinoamericano

   • Neurociencia Cognitiva
   • Sistemas de Información
   • Demografía

   Solicitud publicada

   22 de junio de 2026

   Servidor de preprint

   SciELO Preprints

2. Revisión solicitada para From Text to Simulation: A Multi-Agent LLM Workflow for Automated Chemical Process Design

   Se solicitó una revisión para From Text to Simulation: A Multi-Agent LLM Workflow for Automated Chemical Process Design

   • Ingeniería de Control y Sistemas
   • Química de Materiales
   • Ingeniería Industrial y de Fabricación

   Solicitud publicada

   22 de junio de 2026

   Servidor de preprint

   arXiv

3. Revisión solicitada para Regional connectivity and partial residency of capelin ( Mallotus villosus ) in the Gulf of St. Lawrence inferred from otolith chemistry

   Se solicitó una revisión para Regional connectivity and partial residency of capelin ( Mallotus villosus ) in the Gulf of St. Lawrence inferred from otolith chemistry

   • Cambio Global y Planetario
   • Ecología
   • Oceanografía

   Solicitud publicada

   21 de junio de 2026

   Servidor de preprint

   bioRxiv

4. Revisión solicitada para Kubernetes Autoscaling: A Comprehensive Review on Machine Learning Techniques

   Se solicitó una revisión para Kubernetes Autoscaling: A Comprehensive Review on Machine Learning Techniques

   • Redes y Comunicaciones por Computadora
   • Sistemas de Información

   Solicitud publicada

   21 de junio de 2026

   Servidor de preprint

   Preprints.org

5. Revisión solicitada para Bit-Pi as An Asynchronous Learning Environment to Support Computer Science Student Retention in a Cambodian University

   Se solicitó una revisión para Bit-Pi as An Asynchronous Learning Environment to Support Computer Science Student Retention in a Cambodian University

   • Educación
   • Sistemas de Información y Gestión
   • Estudios de Género

   Solicitud publicada

   21 de junio de 2026

   Servidor de preprint

   Preprints.org