Saltar al contenido principal
PREreviews
-
Josie L. Otto revisó Benefits and Challenges of Integrating a Generative AI Assisted Reading Guide in an Undergraduate Journal Club Assignment
- Informática de la Salud
- Química de Materiales
- Física Atómica y Molecular, y Óptica
- Revisión publicada
- Servidor de preprint
- bioRxiv
-
Josie L. Otto revisó Bridging Knowledge Systems to Guide Natural Resource Decision-Making
- Revisión publicada
- Servidor de preprint
- EcoEvoRxiv
-
Josie L. Otto revisó Writing for identity? Exploring the motivations of pre-college students to participate in science publication
- Historia y Filosofía de la Ciencia
- Revisión publicada
- Servidor de preprint
- bioRxiv
-
Josie L. Otto, Xenia Guardado Rivera, Asmita Basu y 5 otros autores revisaron Wilting Wildflowers and Bummed-Out Bees: Climate Change Threatens U.S. State Symbols
- Sociología y Ciencia Política
- Revisión publicada
- Servidor de preprint
- bioRxiv
-
Josie L. Otto, Abrao Pereira, Kira Matthews y 2 otros autores revisaron Improved science communication and student gains from an undergraduate biomedical research experience
- Sociología y Ciencia Política
- Psicología del Desarrollo y Educativa
- Ingeniería Biomédica
- Revisión publicada
- Servidor de preprint
- bioRxiv
-
Josie L. Otto, Bertha Mendoza y 2 otros autores revisaron Is ChatGPT detrimental to innovation? A field experiment among university students
- Informática de la Salud
- Aplicaciones de Ciencia Computacional
- Radiología, Medicina Nuclear e Imágenes
- Revisión publicada
- Servidor de preprint
- bioRxiv
-
Josie L. Otto, Diane Wright, Sophie Maksymkiw, Jessica y 2 otros autores revisaron More than a token photo: humanizing scientists enhances student engagement
- Psicología del Desarrollo y Educativa
- Psicología Social
- Educación
- Revisión publicada
- Servidor de preprint
- bioRxiv
-
Josie L. Otto y Alexandra Badeaux revisaron Drab and distant birds are studied less than their fancy-feathered friends
- Psicología Social
- Modelado Ecológico
- Sistemas Sensoriales
- Revisión publicada
- Servidor de preprint
- bioRxiv
-
Josie Otto, Elizabeth Diaz-Clark, Jessie Mader, Sophie Maksymkiw y Lauren Gouldey revisaron “Important enough to show the world”: Using Authentic Research Opportunities and Micropublications to Build Students’ Science Identities
- Profesiones de la Salud en General
- Investigación sobre Seguridad
- Educación
- Revisión publicada
- Servidor de preprint
- bioRxiv