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PERCEPÇÕES DOS ALUNOS DO EJA SOBRE OS ODS NO CEM PAULO VI – SÃO LUÍS, MA

by Gerson Araújo, Ana Clara Sousa dos Santos, Bruna Laryssa Coutinho Freitas, Jucenilde Thalissa De Oliveira, Ocivam Soares da Silva, Danielly Cristina Teles Silva, Lyzette Gonçalves Moraes de Mora, Jackson Ronie Sá-Silva, and Sandra Fernanda Loreiro de Castro Nunes

Posted: March 18, 2025
Server: SciELO Preprints
DOI: 10.1590/scielopreprints.11484

Este projeto teve como objetivo sensibilizar os estudantes do programa de Educação para Jovens e Adultos (EJA) sobre os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) na escola Centro Educa Mais Paulo VI. Para uma maior didática acerca do tema, foi adotado uma abordagem lúdica e palestras informativas. Para fixação e melhor aprendizado de todos os 17 ODS, foi utilizado o jogo da memória e proposto a produção de redações dissertativas-argumentativas sobre temáticas atuais que abordassem os ODS. A execução desta atividade extensionista, realizada em parceria entre a Universidade Estadual do Maranhão (UEMA) e o Centro Educa Mais Paulo VI, demonstrou eficácia na sensibilização e compreensão dos alunos sobre os ODS que antes eram desconhecidos pelos discentes. Os estudantes demonstraram-se entusiasmados e bastante participativos, cujo envolvimento nas atividades não apenas propiciou a construção de novas habilidades e competências essenciais para a vida acadêmica, como também os capacitou a compreender, identificar, e buscar coletivamente soluções para os desafios complexos estabelecidos na Agenda 2030.

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