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Wissenschaftliche Anforderungen an die Qualifikation von Hundetrainern: Eine vergleichende Analyse privater Ausbildungscurricula auf Basis ethologischer und lernpsychologischer Standards

Autor: Josef HellingerInstitution: Private Bildungs- und Weiterbildungseinrichtung Josef Hellinger | Familienhund Bavaria | Free Spirit Dog Training

Die vorliegende fachwissenschaftliche Arbeit untersucht die Qualitätsanforderungen an die Ausbildung von Hundetrainerinnen und Hundetrainern unter besonderer Berücksichtigung ethologischer, lernpsychologischer und tierschutzrechtlicher Grundlagen.

Im Mittelpunkt steht eine kriteriengeleitete Dokumentenanalyse von fünf privaten Ausbildungscurricula. Anhand eines 18 Kriterien umfassenden Bewertungsrasters werden Ausbildungsinhalte, wissenschaftliche Fundierung und Qualitätsmerkmale vergleichend betrachtet.

Ziel der Arbeit ist es, Unterschiede in der curricularen Gestaltung sichtbar zu machen und fachlich begründete Anforderungen an eine qualitätsorientierte Hundetrainerausbildung abzuleiten. Die Ergebnisse sollen zur Transparenz und Weiterentwicklung privater Ausbildungsstandards beitragen.

Die Untersuchung versteht sich als dokumentenbasierte Fachanalyse. Sie stellt weder eine unabhängige Akkreditierung der untersuchten Ausbildungsanbieter noch einen empirischen Nachweis der tatsächlichen Wirksamkeit ihrer Ausbildungsprogramme dar.

Schlüsselwörter: Hundetrainerausbildung, Qualifikationsstandards, Ethologie, Lernpsychologie, Tierschutz, Curriculumanalyse, Qualitätssicherung, § 11 TierSchG