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Rédiger un PREreview

Harriet Martineau no Brasil e no mundo: uma breve revisão da produção acadêmica com modelagem de tópicos

Publié
Serveur de preprints
SciELO Preprints
DOI
10.1590/scielopreprints.15697

Esta revisão de literatura mapeia a produção acadêmica sobre Harriet Martineau (1802-1876), com dois objetivos. O primeiro é identificar os temas latentes dessa produção e posicionar a produção brasileira em relação à internacional. O segundo é explorar o BERTopic como ferramenta de análise textual nas Ciências Sociais. A busca foi realizada no repositório OpenAlex com o termo "Harriet Martineau" no título ou no resumo, sem restrições de período, idioma ou tipo de documento. O corpus resultou em 1.016 registros, cobrindo o período de 1837 a 2026. Os dados geográficos disponíveis (presentes em 33,4% dos registros) indicam concentração nos Estados Unidos (145 trabalhos) e no Reino Unido (138 trabalhos). O Brasil aparece em terceiro lugar com 14 trabalhos, 1,4% do corpus total. O mapeamento temático foi realizado com BERTopic. O modelo identificou 13 tópicos: escrita feminina vitoriana, cuidados de saúde, Martineau como pioneira da sociologia, abolicionismo, economia política, jornalismo vitoriano, correspondência e epistolário, estudos de gênero, surdez, tradução e narrativas de viagem, positivismo e Auguste Comte, religião e espiritualidade, doença e invalidez. A leitura dos 12 trabalhos brasileiros em acesso aberto mostra que a produção nacional se concentra em dois eixos: Martineau como fundadora da sociologia e perspectiva de gênero. Tópicos como enfermagem, jornalismo, abolicionismo e a surdez de Martineau têm pouca ou nenhuma presença na produção brasileira. Nenhum dos trabalhos analisados trata a surdez como objeto de análise sociológica autônomo.

Vous pouvez rédiger un PREreview de Harriet Martineau no Brasil e no mundo: uma breve revisão da produção acadêmica com modelagem de tópicos. Un PREreview est une évaluation d'un preprint et peut varier de quelques phrases à un rapport détaillé, semblable à un rapport d'évaluation par les pairs organisé par une revue.

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