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  1. Revisión solicitada para Fortalecimiento de la competencia crítica en estudiantes de secundaria en clases de filosofía mediante una estrategia didáctica basada en inteligencias múltiples y gamificación

    Se solicitó una revisión para Fortalecimiento de la competencia crítica en estudiantes de secundaria en clases de filosofía mediante una estrategia didáctica basada en inteligencias múltiples y gamificación
    • Investigación sobre Seguridad
    • Aplicaciones de Ciencia Computacional
    • Sistemas de Información
    Solicitud publicada
    Servidor de preprint
    SciELO Preprints