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[250] Introdução : Relata a experiência na extensão universitária no projeto de extensão intitulado “Divulgação científica no ciberespaço”, que possui como objetivo proporcionar a divulgação científica, por meio do uso das mídias sociais digitais, das práticas de comunicação científica realizadas a partir da publicação de originais no periódico científico Revista Conhecimento em Ação (RCA) da Universidade Federal do Rio de Janeiro, um periódico de acesso aberto e de fluxo contínuo, com o compartilhamento dos resultados de estudos e passa nos domínios da Ciência da Informação, Arquivologia, Biblioteconomia, Museologia e áreas afins. Objetivos : Relatar a experiência na extensão, pontuando as potencialidades, dificuldades e resultados obtidos diante das ações de informação relacionadas à divulgação científica realizadas nas mídias sociais digitais do periódico, sendo elas o Instagram e o Blog Conhecimento em Ação. E, reflita sobre as contribuições às do projeto para a democratização do conhecimento científico e a consonância com a Ciência Aberta. O processo de divulgação científica como prática que contribui para a Ciência Aberta ocorre a partir da divulgação de conteúdos adaptados dos originais publicados na RCA, ou seja, da adaptação dos textos técnico científicos para um estilo de comunicação mais informal, em formatos de publicações audiovisuais e textuais. O projeto conta com a participação de 21 membros compostos por estudantes de graduação (16), de mestrado acadêmico (2), de doutorado acadêmico (2) e o docente responsável pela extensão (1). Apresenta as contribuições do projeto em que se pode destacar duas dimensões: a primeira voltada para a formação acadêmica e profissional de alunos na atividade de extensão, e a segunda na dimensão social na medida em que amplia o conhecimento científico para além da academia em consonância com a democratização da ciência. Aborda também as principais dificuldades e desafios na perspectiva da gestão de pessoas e de processos na extensão universitária. Métodos : Adote como método a pesquisa-ação, pois os atores envolvidos no projeto interferem no campo empírico, qual seja, o Instagram e o Blog da RCA. Trata-se de uma pesquisa descritiva e bibliográfica, com abordagem qualitativa e natureza empírica, que ocorre no ciberespaço. Relevância/justificativa: A extensão universitária possui potencial de inovação, pois opera como mais um canal de comunicação de informação em ciência e tecnologia contribuindo para a democratização da ciência e para uma Ciência Aberta, o que converge para alguns dos objetivos da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas. O periódico científico cumpre com a missão social ao protagonizar o interesse por ações que visam divulgar o conhecimento técnico-científico à sociedade conectada em rede, ultrapassando os ambientes formais de aprendizagem e de ensino. Resultados : Resultado na contribuição do potencial da extensão universitária para a execução de práticas de divulgação científica para uma Ciência Aberta e democrática. De acordo com os dados de observação gerados pelo Instagram da revista, os conteúdos propostos alcançaram, no período entre maio e agosto de 2025, cerca de vinte quarenta visualizações, dentre o Brasil, Argentina, Portugal, Espanha e México. Os conteúdos propostos são vídeos explicativos gravados pelos autores dos originais publicados no periódico, divulgação de eventos científicos e notícias relacionadas à Ciência da Informação. Existem conteúdos em planejamento, que sejam os ensaios, entrevistas e a proposição de diagnósticos para a melhoria da gestão de pessoas e de processos na extensão. Considerações finais : Concluí que a Extensão se configura como um dos princípios indissociáveis de complemento ao Ensino e à Pesquisa na formação acadêmica e profissional, o que contribui para uma concepção social do cientista da informação e na sua influência para estimular a leitura e a educação e cultura científica por meio de práticas que fomentam de forma democrática a ciência. Na perspectiva social, a extensão contribui também para a formação cidadã, pois uma sociedade conectada em rede que consome os conteúdos divulgados pelo canal de comunicação e divulgação científica da revista, pode apropriar-se do conhecimento científico e utilizá-los em suas formas mais específicas de tomada de decisão em comunidade. Na perspectiva da formação em nível de pós-graduação, a participação em extensão universitária contribui para a efetivação da relação entre pesquisador e sociedade, criando uma possibilidade de conexão que não contribui apenas para a visibilidade a ciência, mas para o próprio reconhecimento do pesquisador e de sua valorização no contexto social, político e econômico.