El cyberbullying es una problemática con una elevada prevalencia y que puede producir una gran variedad de problemas (ansiedad, depresión, ideación suicida, soledad, fracaso académico, entre otros). Ante la escasez de investigaciones, en Perú, este estudio tiene como objetivo explorar la prevalencia y las formas en las que se manifiesta el cyberbullying en los estudiantes universitarios. La metodología ha sido tipo encuesta, adaptando una versión reducida (en español) del cuestionario European Cyberbullying Intervention Project Questionnaire (ECIP-Q), siendo aplicado a una muestra no probabilística de 1258 estudiantes. El análisis integró estadísticas descriptivas y una evaluación de las propiedades psicométricas del instrumento. Los resultados revelan una alta prevalencia del cyberbullying y una fuerte relación entre ser víctima y ser acosador. El impacto negativo que tiene en los estudiantes conlleva la necesidad de que las universidades conozcan e intervengan en esta problemática.