PREreview of Juan Ramón Jiménez y la memoria del paisaje andaluz: la poesía desde el exilio

Informe de revisión de Filología Abierta

Título del preprint

Juan Ramón Jiménez y la memoria del paisaje andaluz: La poesía desde el exilio

Autoría

George Hamilton Pellegrini Ferreira

Servidor o repositorio

https://preprints.scielo.org/

DOI/Identificador/URL

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.15265

Versión revisada

Preprint

Fecha de depósito

24/03/2026

Estado editorial conocido

Preprint

Fecha de revisión

29/09/26-10/10/26-16/10/26

Personas revisoras

Andrea Méndez Solano Tanya Soto Hernández

https://orcid.org/0000-0001-5326-2088 https://orcid.org/0009-0001-3109-6645

1. Apertura y comprensión del trabajo

El preprint estudia cómo el paisaje andaluz, especialmente el de Moguer, participa en la memoria y la construcción del sujeto poético de Juan Ramón Jiménez. Desde la teoría del emplazamiento y los estudios sobre el paisaje, analiza el mar, la superposición de lugares y tiempos y el amarillo como filtro de percepción, con aproximaciones a otros escritores.

La revisión examina la claridad y el alcance del planteamiento, la delimitación del corpus, la aplicación del enfoque teórico y la relación entre evidencias, interpretaciones y conclusiones. No incluye un cotejo exhaustivo de las citas con sus ediciones originales ni una revisión bibliográfica sistemática.

2. Fortalezas

A. Una propuesta interpretativa reconocible: el trabajo examina el paisaje como parte de la memoria y la construcción del sujeto poético juanramoniano, más allá de su función descriptiva.

B. Evidencias textuales pertinentes: los pasajes de Espacio permiten observar cómo se superponen lugares y tiempos mediante el recuerdo, y ofrecen una base sólida para desarrollar el argumento central.

C. Una organización temática productiva: el mar, los paisajes superpuestos y el amarillo constituyen ejes que permiten explorar dimensiones espaciales, sensoriales y afectivas de la escritura.

D. Diálogo efectivo con fuentes críticas: los estudios de Vázquez Medel y las aportaciones sobre el paisaje intervienen en la interpretación de los textos y proporcionan un sustento conceptual para el análisis.

3. Observaciones sustantivas

Delimitación del corpus y alcance de las afirmaciones. El trabajo no explica suficientemente qué criterios orientaron la selección de obras y fragmentos ni cómo se relacionan los distintos momentos de la trayectoria juanramoniana representados. Esta delimitación es necesaria para valorar afirmaciones que abarcan «toda su producción» o sostienen que los paisajes extranjeros «siempre» están mediados por la geografía andaluza. Por lo que conviene justificar la selección y distinguir los resultados del análisis de las hipótesis sobre el conjunto de la obra.

Fundamentación del «desplazamiento decisivo». El resumen y las conclusiones atribuyen a Juan Ramón una transformación del paisaje, que pasa de marco representacional a elemento constitutivo del sujeto poético. Sin embargo, el propio análisis de Machado muestra un paisaje ligado a la memoria y la experiencia interior. Esto no invalida la diferencia propuesta, pero exige precisar en qué consiste y demostrarla mediante los textos. También, conviene aclarar si el recorrido inicial ofrece antecedentes o pretende sostener ese contraste entre poéticas.

Aplicación de las categorías y función de las comparaciones. Aunque puede reconstruirse el enfoque interpretativo, algunas relaciones requieren una explicación más precisa. «metaemplazante» necesita una definición que permita reconocer su función analítica; asimismo, la evocación de lugares mediante un ladrido no basta para justificar su identificación como sinestesia. Las aproximaciones a otros escritores también necesitan explicitar su aportación: la comparación con Jorge Amado desarrolla la ambivalencia del amarillo, pero su conexión con la tesis central queda menos definida; la referencia a Borges y el contraste con João Cabral de Melo Neto reciben menor fundamentación textual.

Identificación de la contribución y límites interpretativos. Los estudios críticos, especialmente los de Vázquez Medel, sostienen buena parte de la lectura, pero no se distingue suficientemente qué amplía, matiza o reconsidera el artículo respecto de ellos. Las conclusiones deberían hacer visible esa aportación y reconocer los límites del análisis. En particular, la afirmación de que la escritura transcurre sin técnicas o estrategias confunde su apariencia de espontaneidad con una ausencia de elaboración que no se demuestra. Conviene formularla como un efecto de lectura y examinar los procedimientos que lo producen.

4. Observaciones específicas o menores

Se recomienda acudir a un profesional de la corrección de textos para realizar una revisión ortotipográfica y de las referencias. A continuación, se presenta una lista de algunos errores identificados durante la lectura; la numeración corresponde a las páginas en las que se localizaron:

- P. 4: revisar la integración de una cita que aparece aislada y explicitar su relación con el argumento.

- P. 6: incorporar la raya de cierre del inciso.

- P. 7: revisar la función del número de página señalado. Puede incluirse en una paráfrasis para localizar un pasaje concreto; su presencia no exige que haya cita textual.

- P. 7: sustituir «eses» por «esos».

- P. 8: sustituir «perene» por «perenne».

- P. 9: sustituir «como se conscientemente» por «como si conscientemente».

- P. 10: sustituir «como se quisiera construirlos» por «como si quisiera construirlos».

- P. 10 y resto del manuscrito: unificar el tratamiento de los títulos: las obras completas y los poemarios deben aparecer en cursiva; los poemas individuales, entre comillas cuando se citan como parte de una obra.

- P. 13: sustituir «como se el cambio» por «como si el cambio».

- P. 15: sustituir «como se abriese» por «como si abriese».

- Títulos y subtítulos: eliminar el punto final.

- Referencias: comprobar la discrepancia entre «Guillén, 1989» en el cuerpo del texto y «Guillén, 1992» en la bibliografía, y unificarla según la edición utilizada.

5. Preguntas para la autoría

A. ¿Qué criterios orientaron la selección de las obras y los fragmentos, y cómo se determinó su pertinencia para estudiar la relación entre paisaje, memoria y sujeto poético?

B. ¿El recorrido por Góngora, Bécquer y Machado busca contextualizar la lectura de Juan Ramón o demostrar una diferencia entre sus poéticas? En este segundo caso, ¿cómo se distingue el papel constitutivo del paisaje en Juan Ramón de su vinculación con la memoria y la interioridad en Machado?

C. ¿Qué función cumplen las aproximaciones a Jorge Amado, Borges y João Cabral de Melo Neto dentro del argumento central, y qué permiten comprender que no se desprenda del análisis de los textos juanramonianos?

D. ¿Desde su perspectiva cómo visualiza el impacto principal de este aporte dentro del campo literario?

6. Cierre

El trabajo cuenta con una base textual pertinente para explorar las relaciones entre paisaje, memoria y subjetividad en Juan Ramón Jiménez; su desarrollo puede fortalecerse mediante una delimitación explícita del corpus, una aplicación más precisa de las categorías teóricas y una justificación de la función de las comparaciones. Estos ajustes permitirían fundamentar mejor la singularidad atribuida a la poética juanramoniana, confirmar o matizar el «emplazamiento, reemplazamiento y desplazamiento decisivo» propuesto y hacer visible su contribución respecto de la crítica previa.

Esta revisión se concentra en el planteamiento, la argumentación y las evidencias presentadas. No comprende un cotejo exhaustivo de las citas con las ediciones originales ni una revisión bibliográfica sistemática; por ello, sus observaciones sobre exactitud documental y novedad de la contribución tienen ese límite.

Conflicto de intereses

Los/as autores/as declaran que no tienen intereses en conflicto.

Uso de Inteligencia Artificial (IA)

Los/las autores/as declaran que no utilizaron IA generativa para concebir nuevas ideas para su revisión.