PREreview of RESÍDUOS SÓLIDOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA À LUZ DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

Trata-se de um manuscrito de natureza teórica que adota a revisão integrativa das publicações da temática proposta nos últimos 5 anos. A estrutura geral do artigo está bem organizada e articula conceitos fundamentais relacionados ao ensino da educação ambiental.

Os objetivos de pesquisa estão apresentados, bem como a formulação da questão de pesquisa, está claramente delineada.

As conclusões estão bem alinhadas às discussões apresentadas ao longo do texto, oferecendo um panorama abrangente sobre a produção acadêmica do ensino de resíduos sólidos na educação básica brasileira

Competing interests

The author declares that they have no competing interests.