Die Entwicklungsorientierte Motivationstheorie (EOMT) untersucht, wie Kompetenz und Autonomie zu persönlich bedeutsamen Werten werden können.
Das theoretische Modell unterscheidet zwei frühe Regulationsfunktionen: Kontrollregulation und soziale Regulation. Es postuliert vier Entwicklungswege, über die daraus persönliche Kompetenzwerte und Autonomiewerte entstehen können. Zentrale Mechanismen sind situatives Erleben, Bewertungslernen, soziale Wertvermittlung, Internalisierung und Generalisierung.
Die Arbeit integriert empirische Befunde aus der Entwicklungs-, Motivations- und Sozialisationsforschung und formuliert acht überprüfbare Hypothesen. Die vollständigen Entwicklungspfade sind bislang nicht gemeinsam empirisch bestätigt.
Die Veröffentlichung umfasst das theoretische Manuskript, einen Methoden- und Rechenanhang sowie ein Python-Skript zur Nachvollziehbarkeit ausgewählter Sekundärberechnungen.