Este trabalho apresenta de que forma a oficina “Brincar com Ciência” foi utilizada como estratégia de intervenção com 37 crianças e jovens, entre os 6 e os 17 anos de idade, provenientes de contextos socioeconómicos vulneráveis no Porto, Portugal, de novembro de 2018 a junho de 2019. Para combater a exclusão social e a sua reprodução considerou-se importante atuar numa lógica de prevenção, desenhando esta oficina tendo por base diferentes interesses do público e suas necessidades, e delineando os seguintes objetivos: (i) incentivar uma participação genuína, (ii) promover o empoderamento ao nível individual e comunitário e (iii) favorecer o desenvolvimento sustentável. O trabalho foi sustentado no paradigma da complexidade, metodologia de investigação-ação e recorrendo a métodos de educação não formal, incluindo animação sociocultural. Os resultados demonstraram que, ainda que os objetivos não tenham sido desenvolvidos na sua totalidade, por escassez de tempo, há um potencial para utilizar a Ciência no sentido de contribuir para a prevenção da exclusão social.
