A educação de adultos idosos tem merecido crescente atenção, num momento em que muitos países enfrentam processos de envelhecimento demográfico. Em muitos desses países o s projetos desenvolvidos, de educação permanente, permitem o acesso à educação de adultos idosos e a promoção do envelhecimento ativo. Um desses países é o Brasil que possui diversas instituições de ensino superior que, através de projetos de extensão universitária, promovem atividades diversas. Neste artigo analisa-se um programa de educação permanente, não formal, que envolve adultos idosos no quadro de um projeto de extensão universitária já com alguma tradição, uma iniciativa de educação intergeracional e envelhecimento ativo que procura responder a necessidades da população de Belo Horizonte. Discorre-se sobre o design e impacto do projeto no âmbito da promoção da educação permanente e intergeracional, assim como sobre os desafios enfrentados.