Introdução: Dada a etiologia biopsicossocial da dor crônica, são defendidas abordagens terapêuticas que englobam aspectos físicos e psicossociais, como a educação em neurofisiologia da dor (END). Objetivo: Sugerir conteúdo tecnológico para END por meio de videoaulas. Métodos: O conteúdo foi proposto em duas etapas: (i) avaliação por especialistas em END e adaptação do conteúdo segundo suas sugestões; (ii) verificação da eficácia das videoaulas. A END foi desenvolvida em duas videoaulas com conteúdo relacionado ao processamento da dor. Depois, os voluntários com dor crônica assistiram às videoaulas. O conhecimento da neurofisiologia da dor foi avaliado por meio de um questionário validado antes e depois da exposição às videoaulas. O efeito clínico da mudança no nível de conhecimento sobre a neurofisiologia da dor foi testado pelo tamanho do efeito. Resultados: Três pesquisadores profissionais com ampla experiência em END e um professor de neuroanatomia compuseram a equipe de especialistas. Os eixos temáticos que orientaram o conteúdo sugerido pelos especialistas foram: anatomia e neurofisiologia; neurobiologia e aspectos multifatoriais da experiência da dor; estratégias para lidar com a dor. Na fase de teste da eficácia das videoaulas, participaram seis voluntários com dor lombar crônica. Verificou-se que a END foi capaz de aumentar o conhecimento sobre a neurofisiologia da dor com um tamanho de efeito de 0,90, que é considerado grande. Conclusão: A sistematização das informações sobre a END em videoaulas, de acordo com as diretrizes sugeridas, mostrou-se adequada e eficaz, pelo menos em curto prazo, para aumentar o conhecimento sobre a neurofisiologia da dor.
