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Este trabalho pretende demonstrar que a implementação de políticas públicas contra o racismo deve ser realizada paralelamente a ações que visam a transformação da ideologia vigente. Assim, apresentaremos o conceito de “burocrata de nível de rua”, de Michael Lipsky, e a importância de sua discricionariedade. Em seguida, discutiremos o papel desse trabalhador nas Provas de Desempenho Didático de concursos públicos para docentes de cinco Institutos Federais do Brasil. A partir de análises estatísticas descritivas gerais e de frequências, mostramos que, em quase todos os cenários, há uma maior taxa de reprovação de candidatos negros. Por fim, para evidenciar como a ideologia atravessa o burocrata de nível de rua, nos debruçaremos sobre o conceito de “domínios de poder”, de Patrícia Hill Collins.